硕士研究生入学考试《教育经济学》考试大纲
（代码：634）
第一部分 考试说明
一、考试性质
教育经济学是我校教育经济与管理专业硕士生专业考试课程之一。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能够达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育经济学理论基础。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构
（一） 答卷方式：闭卷，笔试
（二） 答题时间：180分钟
（三） 题型比例: 名词解释 约25%, 简答题 约40%, 论述题 约35%
第二部分 考试要点
一、教育经济学一般理论
教育经济学的学科性质，教育经济学学科体系，影响教育经济学产生的主要因素，人力资本理论，筛选理论，劳动力市场划分理论，社会化理论，马克思主义教育经济思想。
二、教育与经济的关系及其发展
教育的经济功能，教育与经济增长的关系，教育与经济、社会发展目标的关系，教育产业化，教育市场，教育服务的性质，教育与科技和经济的融合。
三、教育投资
教育投资的性质与特点，教育投资来源及构成，教育投资改革，教育投资比例指标，确定教育投资的原则和方法，教育投资的计量与比较。
四、教育成本
教育成本核算，教育成本分类，教育成本计算方法，大中小学教育成本比较，高等教育成本分担理论。
五、教育效率
教育效率的评价指标与计量方法，影响教育效率的因素，教育效率系统，中国教育效率评价。
六、教育规模经济
教育规模经济的形成，教育适度规模决策模型，教育规模分类，高等学校规模经济。
七、教育经济效益
教育收益，教育经济效益特征，教育收益率分类及其比较，教育经济效益计量方法。
八、教育供给与需求
教育供给，教育需求，教育与经济、社会发展的协调，过度教育，教育的非均衡发展，教育资源的规划。
九、教育财政
教育财政的性质与功能，中外教育经费管理体制，教育经费预算单列，教育经费拨款标准，学费制度，学生资助制度，教育财政转移支付制度。
十、教育金融
教育金融的本质与功能，教育金融体系，大学与股份制。
第三部分 考试样题（参见2012年《教育经济学试题》）
一、名词解释题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1．教育资源配置
2．教育资本
3．教育个人需求
4．明瑟收益率
5．教育成本
二、简答题(本大题共4小题，每小题15分，共60分)
1．简述劳动力市场分割理论。
2．为什么说教育投资是一种生产性投资？
3．教育规模经济形成的基本条件是什么？
4．简要阐述教育结构与经济体制结构改革的关系。
三、论述题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)
1．结合中国教育发展实践，分析教育供给与需求关系的调节。
2．“家有大学生，十年难翻身”，高额学费使得部分贫困学生家庭生活负担沉重；而部分“大学毕业即失业”，某些学生暂时找不到工作。针对上述现象，有人认为，上大学“读书无用”。你怎么看待此类问题，其依据是什么？
原文标题：2020-2021年硕士研究生招生考试新增或有变更的考试科目大纲
原文链接：http://gszs.hust.edu.cn/info/1090/2995.htm
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